Депутат мажилиса Ирина Смирнова высказала мнение о планах Министерства просвещения Казахстана отменить суммативное оценивание за раздел (СОР) и четверть (СОЧ). Она подчеркнула, что прежде чем принимать такие решения, необходимо провести тщательный анализ. Смирнова отметила, что внедрение этих оценочных систем потребовало значительных ресурсов, и если они оказались ошибочными, «наверное, должны ответить за это те чиновники, которые их вводили». Депутат выразила недовольство такой ситуацией, заявив: «Не должно быть так, что сегодня мы ввели, а завтра убрали».
Министерство просвещения уже рассматривает возможность отмены СОР и СОЧ. На сайте информационного агентства Kazakhstan Today проводилось голосование, в котором 85% участников поддержали отмену, тогда как лишь 9% высказали мнение о том, что эти оценки необходимы для объективной оценки знаний.
С 2016 года в казахстанских школах были внедрены новые программы и учебники, а также изменились формы контроля оценивания. Школьники начали осваивать систему, при которой четвертная оценка формировалась на основании всего 2-3 работ, что значительно упростило оценивание и сделало его более общей формой. Вместо самостоятельных и контрольных работ управление оценками происходило по критериям «дескрипторам», при этом не учитывались фактические ошибки учеников. Система предполагала, что, зная цели обучения, ученики будут более осознанно готовиться, а родители смогут понимать, где дети допускали ошибки.
Однако новая система встретила критику как со стороны родителей, так и самих педагогов. Проблема заключалась в том, что тексты СОР и СОЧ были едиными для всей страны, и учителя не имели права вносить изменения, даже если информация была неверной. Это привело к тому, что учащиеся поняли, что домашние задания больше не играют значительной роли в оценивании, что повлияло на их мотивацию.
Недовольство новой системы привело к уходу некоторых опытных учителей, а оставшиеся смогли адаптироваться, однако значительного улучшения качества образования добиться не удалось. Репетиторство стало нормой даже на начальном уровне.
Министр просвещения Жулдыз Сулейменова сообщила о том, что над пересмотром оценочной системы сейчас работает специальная комиссия. В этом году форма контроля знаний останется прежней, но уже в следующем возможно отмена СОР и СОЧ.